Tiimiklinikka 7.2.

Aluksi käytiin läpi koko tulevan viikon ohjelma. Suunniteltiin mitä tehdään minäkin päivänä ja miten kukin valmistautuu viikonlopun tapahtumiin. Kävimme myös läpi mitä tavaroita kukin on nyt saanut hommattua tapahtumaan ja kuka huolehtii, että kaikki tavarat löytävät tiensä tapahtuma paikoille viikonloppuna. Puhuimme myös autojen vuokraamisesta ja siitä kuka hoitaa koululta tarvittavien tavaroiden hakemisen. Meillä on siis tarkoituksena vuokrata auto sunnuntain Enonkosken tapahtumaan siirtymistä varten.  

Tämän jälkeen siirryimme tutustumaan tiimiklinikkatehtävään ja aloimme käydä läpi aineistoja. Tiimiklinikan tehtävänanto oli ensimmäistä kertaa mielestämme hyvin ja selkeästi jäsennelty kokonaisuus. Ensimmäinen kysymys oli mitkä asiat vaikuttavat ohjaajan rooliisi? Tähän vastasimme näin: Ohjauksesta annettu positiivinen palaute ohjaajaa kohtaan auttaa muodostamaan omaa ohjaajan roolia. Oma persoona ja omat kokemukset muokkaavat myös ohjaajaa, sekä eri ohjaus tyylejä. Myös päivittäinen oma fiilis henkinen sekä fyysinen voimavara vaikuttavat yleiseen ohjaamiseen. Mikä tapahtuma on kyseessä, onko ohjaaja passiivinen ja tarvitsevatko ohjattavat paljon ohjeistusta ja ohjausta. Tiivistettynä siis koemme, että ohjaajan rooliin vaikuttaa ohjauksen konteksti, mitä, missä, miksi ja milloin.  

Toisessa tehtävälaatikossa kysymyksenä oli mitä asioita tulee huomioida ohjauksessa eettisyyden näkökulmasta? Totuudellisuus ohjauksessa ja erityisesti palautteen antamisessa saattaa olla eettisesti haastavaa. Esimerkkinä tästä nousi se, miten joillekin pienille lapsille voisi muotoilla hienovaraisesti negatiivis- sävyteistä palautetta, mutta silti todenmukaisesti. Yhtenä esiin nousseista eettisistä pointeista keskustelimme myös kulttuuri eroista ja siitä, miten suuri merkitys eettisyydessä kulttuurilla on. Jokaisessa eri kulttuurissa eettisyydelle on asetettu erilaiset raamit. Myös toisten kunnioitus ja arvostus, sekä tasa-arvoinen kohtelu ja asenne jokaista ihmistä kohtaan on otettava huomioon. On myös tärkeää muistaa itsemääräämisoikeus, se on mielestämme hyvin tärkeää eettisiltä näkökulmilta. 

 

Seuraavaksi meidän piti pohtia yhdessä sivustolla olevia kysymyksiä oman ohjaajuutemme löytämiseksi. Kysymyksien avulla päädyimme keskustelemaan enemmän hyvän ohjaajan kriteereistä ja tärkeistä ohjaukseen liittyvistä toimintatavoista, jotka meidän mielestämme liittyvät omaan ohjaamiseemme. Näitä olivat mm. se, ettei asiakkaita/ohjattavia saa liikaa johdatella tietyn laisiin mielipiteisiin ja ikään kuin manipuloida omilla sanoillaan ja teoillaan, vaan antaa ohjattavan itse muodostaa omia mielipiteitään. Tässä on myös mielestämme tärkeää se, ettei anna ohjattavalle valmiita vastauksia, vaan hyödyntää esim. avoimia kysymyksiä ja näin jättää ohjattavalle tilaa muodostaa omat mielipiteet. Totesimme kuitenkin sen, että mikäli ohjattavalla on hyvin väärä kuva itsestään tai hänen mahdollisista tavoitteistaan, tulee silloin ohjaajan hiukan johdatella ohjattavaa oikeaan suuntaan. Yhdeksi ohjaajan tärkeimmistä piirteistä on mielestämme luottamuksellisuus ja ylipäätään lupausten pitäminen. Tällä osa-alueella jokainen meistä haluaa toimia eettisesti oikein ja kunnioittaa ohjattavia, sekä luoda turvallisen ja luottamuksellisen suhteen ohjattaviin. 

 

Sitten pohdimme sitä, koemmeko että olemme löytänyt oman vallitsevan ohjaustyylimme? Jokainen ryhmäläinen kokee löytäneensä ainakin jollain tapaa oman ohjaustyylinsä jo, mutta kaikilla miestä on useita eri ohjaustyylejä ja sovallamme eri tyylejä tarpeen vaatiessa. Seuraavana kysymyksenä olikin, että sovellatteko eri tyylejä tarpeen mukaan, mutta tätä olimmekin juuri pohtineet, joten kävimme kysymyksen uudestaan pikakelauksella läpi. Uusina huomioina eri tyylien soveltamisesta nousi esiin jokaisen kyky muokata omaa ohjaustyyliään ikään kuin lennosta ohjattavien tarpeiden mukaiseksi. Jokaisessa ohjaustilanteessa keskitytään itsetietoiseen ja omaa käyttäytymistä tarkkailevaan toimintaan. Ohjauksen tulisi olla ratkaisukeskeistä ja tavoitteita tavoittelevaa, siitä huolimatta onko kyseessä sosionomin työ tai liikunta-alalla työskentelevän työ. 

 

Tämän jälkeen meidän tehtävänämme oli poimia tärkeimmät keinot/työkalut yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Yhdenvertaisuuden edistämisen voi olla hyvinkin haastavaa. Yhdenvertaisuutta parhaiten edistetään malliesimerkillä omalla puhetyylillä ja olemuksella. Kun itse toimit ennakkoluulottomana ja suvaitsevaisena, se lisää yhdenvertaisuuden tunnetta kaikkien ihmisten keskellä ja ohjaa ohjattavia ihmisiä kohtelemaan myös toisiaan yhdenvertaisesti.  

 

Viimeinen yhteinen tehtävä oli pohtia mitkä asiat ovat keskeisiä huomioita erityisryhmien ohjaamisessa? Olimme yhtä mieltä siitä, että selkeä toiminnan ohjaus ja tasavertainen kohtelu ovat etusialla erityisryhmien ohjauksessa. Apuvälineiden tarpeenmukainen hyödyntäminen on myös järkevää, sillä apuvälineillä helpotamme myös omaa työtä. Haasteen ja poikkeavuuden huomioon ottaminen, eli onko kyseessä käyttäytymismalli, psykologinen vai fyysinen erityishaaste. Erityisen tuen tarve on myös otettava huomion ja tätä tulee ennakoida ja niin sanotusti pahimpaan varautua. Palautteen antaminen ja älyllisen tason huomioon ottaminen palautteen annossa sekä muussa viestinnässä. Myös ajankäyttö ja avun tarpeen ennakointi esim. kuinka monta ohjaajaa tarvitaan ja osallistuvatko erityisryhmässä olevien lähiomaiset ohjaukseen.